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这7个方法坚持下来，我家8岁男娃终于能独立阅读初章书了...
一年前在买英文书时，不知怎么的知道了小花生网。在这里，我感受到了震撼，也看到了希望。
2018年4月6日，我在小花生网写下了第一篇日志《海归娃，起大早赶晚集的英语启蒙之路》，没几天，给娃做蓝思测试，仅获得155L的结果。对于一个在美国两岁开始上幼儿园，在英语国家共待了3年半，加英文网课一年半的孩子来说，真是一个难以启齿的成绩。
本文由花友 @海绵姐姐 发布于小花生写作计划
而到了一年后的现在，孩子自主阅读书籍的AR值在3.1-5.2，能够独立看每本上万字的初章。蓝思值800-900的科普书，也能自己捧着读上半个多小时。
最初“Read to Learn”的愿望，不再遥不可及，而是近在咫尺。
我有过灰心和怀疑。孩子在学英语这件事上没有显露出什么天赋，当时我们启蒙五年，孩子还搞不清often的意思；阅读速度也提不上来，相应地，AR测试分数自然上不去；对鸡血的配合程度也不怎么高，很多买来的书，看也没看，就直接说不。
而到了现在，当初有过的灰心和怀疑，慢慢地都不再重要。
在这一年里，我们尝试了很多方法，很难说哪种方法最有效。在这里，来分享一下我们坚持时间比较长的方法吧。
1. 看英文视频
小男娃早就对Peppa Pig没有兴趣了。这一年我们看的比较多的动画大概是四部：神奇校车、The Way Things Work、Blaze and the Monster Machines、Rasty Rivets。
我尽量找英文字幕版。后两部国内资源不全，我是直接在iTunes Store用美国账号买的。在电脑上用iTunes可下载观看。从2018年末寒假开始，我们基本上只看BBC/国家地理之类的纪录片了。
腾讯视频上很丰富，中文字幕翻译也很不错。至于看有中文字幕的是否影响学英语，这个真的很难评估，我只能说娃从中熟悉了很多高频科技词汇。
2. 使用原版教材
7月至今上某网校课程，采用Reach教材（C）。经过我反复确认，这一教材是为在美国的ELL学生（例如移民）准备的，并不完全覆盖Common Core（州共同核心课程标准，也就是美国的教学大纲），不过，对国内学生用这套教材也完全够了。
3. 做朗读训练
朗读材料我们选取了Raz，会这么做，最重要的原因是它短！Raz的其他好处我就不用多说了。不过我们因为实在没时间，基本只读了non-fiction（非虚构类读物），更没有全刷。
每本Raz我们都是听一遍朗读一遍做题。听一遍是娃的要求。朗读主要想解决娃的两个问题：
1）阅读流畅度；
2）单词各种形式的准确识别。
经过几个月的朗读，有比较大的进步。从9月开始跳级较快，9月读G，11月已经读J，1月读M，3月读P。这期间我还尝试了一下主题阅读。围绕Animals读了一个多月，原本对生物不感兴趣的娃逐渐也开始产生兴趣了。
4. 桥梁、初章阅读，这是我们的书单
这一年我们读的书非常杂，但是量不算大（主要原因还是孩子阅读速度比较慢）。听读、共读、自主阅读都有，主要是根据孩子的兴趣，参考书籍的AR值来的。
有些系列虽然有兴趣，但也没全部读完。这些都在阅读记录和书单里，大家可以在小花生App中找到。
书单可以在小花生App中找到
孩子对英文阅读的兴趣始于牛津树（之前根本不想读，听到读英文就害怕），听读的里程碑出现在6月，一口气听了好几本《内裤队长》。自主阅读的里程碑出现在9月，自己看了好多遍Dog Man，后来甚至能够不听音频，独立阅读几章树屋。
完全自主阅读整本初章是从The Weird School开始的，现在已经能自己读《老鼠记者》了。
5. 有了中文科普的基础，非虚构类阅读很好上手
娃爸用暑假一个月带娃过掉了加州科学教材Wonders G1的内容，我带着娃有一搭没一搭地过掉了Dimensions G2一半的内容。
学乐、国家地理的分级、Let's Find Out Science，神奇校车、DK First Encyclopedia都读了一些。在中文科普的基础上读这些其实非常简单，这也是大童的优势。
6. 词汇学习，我们用了听写
我们有一个多月听写单词的经历：每天10个单词抄三遍，第二天听写，隔一周挑几个难词重新听写。就这样，我们过掉了剑少一级的单词。之后做4000词，两个月的时间里做完了一本。
就效果而言，词汇学习对孩子的一大帮助是朗读的准确性提高了。所以听说读写其实是相辅相成的，对于大童来说尤其没有必要一味按照幼儿启蒙的纯听说路线。
7. 语法
语法环节，我们之前上的培训课程学过一部分语法，我有时候也会专门给他讲一些基本的单复数、时态等。我自己当初考托福（paper-based）的时候语法部分差一分满分，所以从来没觉得语法是什么很难的东西。事实证明，娃学语法也很快。
由于我比较急于让他的英语阅读内容追上中文阅读，时间有限，在说和写上就没有强调，没有太多成果可以说的。
在这个过程中，看到了小花生网上各种牛娃和广阔的原版天地，同时也看到很多家长对于英文启蒙和进阶的焦急和迷茫。我之前也很担忧，娃“沉浸”了那么多年英语还一塌糊涂，每周才学10小时有用吗？
已经七岁多了才来读那么简单的分级，会不会厌学？最终这些问题我们都一一克服了。我把这归功于“兴趣”和“坚持”。写下这段历程，希望更多的孩子能够感受到学习的快乐，进步的喜悦。
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